目的主要分析研究新疆地区脑性瘫痪患儿的家长针对脑性瘫痪的认知以及心理状况。方法研究对象主要为2011年11月至2018年6月在我院小儿神经内科收治的,来自新疆各地州的261例脑性瘫痪患儿以及家长。其根据患儿诊疗情况分为A组(n=128)和B组(n=133)两个组。主要针对两组患儿的家长资料、家长对脑性瘫痪认知及心理状况等方面进行调查研究。结果两组资料中对脑性瘫痪非常了解的家长均<5%,两组家长对脑性瘫痪认知的程度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组家长通过医生咨询,以及电视等相关媒体了解脑性瘫痪相关知识方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组中有显著心理影响的脑性瘫痪家长均>35%,且两组之间心理状况的比较,差异无统计学意义(P<0.05)。两组之间心理状况继续采用症状自评量表(SCL-90)进行调查显示,脑性瘫痪家长的心理状况主要表现在抑郁、焦虑、恐惧等方面差异有显著性意义(P<0.05)。结论脑性瘫痪患儿家长对该疾病的认知程度还需要进一步提高。为此医护人员针对患者的家长应该不定期的进行脑性瘫痪相关知识的普及,并同时关注脑性瘫痪患儿及其家长的心身健康问题。