【摘 要】
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牛津大学本科生导师制是牛津大学本科教育始终保持卓越教学质量的关键所在,取得了瞩目的成就。随着我国本科生导师制发展的愈演愈烈,国家、社会和高校等各层面都对其提出了不
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十中学高三三班,北京师范大学教育学部
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牛津大学本科生导师制是牛津大学本科教育始终保持卓越教学质量的关键所在,取得了瞩目的成就。随着我国本科生导师制发展的愈演愈烈,国家、社会和高校等各层面都对其提出了不同的要求。本文在对“本科生导师制”问题的强烈关注下,通过对英国牛津大学的本科生导师制进行具体的分析研究,对我国本科生导师制的发展状况进行反思,为完善我国本科生导师制的建设方面提供支持和借鉴。
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