英语课堂上的“联合”应用

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怎样才能提高学生的语言表达综合运用能力?答案多种多样,但其中不可缺少的一条便是鼓励学生在实践表达中发现问题,激活学生探究问题和破解问题的激情,满足其各自最近发展区域需求.以此为切入点,能够让学生在主动联合其他学习要素的过程中获得多样化的感触体验,促进其知识技能不断内化生成.联合文本、语境和小组,能够给学生更多的惊喜发现,利于其在主动发现和探知问题的过程中增强实践运用能力,便于其获得更多的深层次感悟体验.
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