【摘 要】
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本文阐述在定量分析实验中全面使用未知试样的教学方法。此方法的实施有助于调动学生的学习积极性、提高分析化学实验基本操作技能和培养学生独立分析和解决问题的能力。
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【机 构】
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本文阐述在定量分析实验中全面使用未知试样的教学方法。此方法的实施有助于调动学生的学习积极性、提高分析化学实验基本操作技能和培养学生独立分析和解决问题的能力。
This article describes the teaching of full use of unknown samples in quantitative analysis experiments. The implementation of this method helps to mobilize the enthusiasm of students, improve the basic skills of analytical chemistry experiments and develop students’ ability to analyze and solve problems independently.
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