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以建构主义为基础的“翻转课堂”注重学生的个体差异与个性发展,致力于培养学生独立学习的能力,同时也培养学生的合作精神与批判性思维。“翻转课堂”在商务翻译教学中的实践足以证明,这种新型的教学模式能够极大地调动学生学习的积极性,也能提高翻译教学的时效性。
翻转课堂在商务英语翻译教学中的实践
【摘 要】
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以建构主义为基础的“翻转课堂”注重学生的个体差异与个性发展,致力于培养学生独立学习的能力,同时也培养学生的合作精神与批判性思维。“翻转课堂”在商务翻译教学中的实践
【机 构】
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湖南商学院外国语学院
【出 处】
：
中外企业家
【发表日期】
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2016年11期
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