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对于小学低年级学生而言,安全意识的养成至关重要。当学生具备了较强的安全意识时,他们就懂得保护自己,并且不做出伤害他人的行为。城区的生活状况相对复杂,因而培养城区小学低年级学生的安全意识,是一大难题。本篇文章主要围绕"将安全意识培养‘生活化’,促进城区小学低年级学生安全意识养成"这一问题展开分析,旨在寻找促进小学低年级学生安全意识不断强化的可靠途径。