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高校教师是思想政治教育工作的传播者、引导者，也是思想政活理论课教学中的主导者。在传统的思想政治理论课教学中，由于教师不注重从学生的认知兴趣、专业特长、社会热点等方面挖掘教学资源、创新教学模式，导致课程感染力不强，学生逆反心理现象相当普遍。适应当前课程改革需要，思想政治理论课教师有必要从发掘学生兴趣点，合理组织教育内容；创新教学模式，优化教学资源；提高教师自身素质，占领主阵地等方面提高思想政治理论课教育教学的实效性，转变学生的逆反心理。