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教学的有效性，是我们教师永恒的追求。课堂是实施素质教育的主战场，将素质教育引入课堂，成为当今教育工作者所面临的问题。数学在本质上是一种以思维作为对象的学科，它具有高度抽象的特点，学生学习起来比较困难。对于教师来说，现在的课堂教学不仅要完成教学任务，还要让学生自主的掌握数学知识，培养学生的思维能力、创新意识和创造能力，这就需要我们教师提高数学课堂效率。那么，应如何提高数学教学的有效性呢？