【摘 要】
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目的研究以问题为中心(PBL)教学方法在留学生核医学见习课中的应用效果。方法选取大连医科大学附属第一医院2014级临床医学专业54名留学生作为研究对象,经同一教师理论授课、
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院核医学科,大连医科大学附属第一医院教务科
【基金项目】
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会研究课题(2018-2019Y028),大连医科大学2018年校级教改立项(DYLX18007)
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目的研究以问题为中心(PBL)教学方法在留学生核医学见习课中的应用效果。方法选取大连医科大学附属第一医院2014级临床医学专业54名留学生作为研究对象,经同一教师理论授课、测试合格后,随机分为试验组和对照组,试验组行PBL教学方法,对照组行传统教学方法,由同一授课教师进行相同主题见习课授课。课程结束后,以理论课成绩为协同影响因素,对2组学生见习课测试成绩进行协方差分析,并对见习课授课满意度调查结果分析,进而对教学效果作出评价。结果试验组留学生测试成绩及满意度得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<
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