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绘画是幼儿的第二语言,他们借助五颜六色的画笔来表达自己的思想感情,教师对其作品的评价起着重要的影响作用。本文通过分析教师对幼儿绘画作品的评价误区及儿童绘画的本质,意图帮助教师了解幼儿在绘画过程中的情绪情感及发展水平,提高教师对幼儿绘画作品的分析能力,更好地实施美术教育。
浅谈幼儿绘画作品的评价
【摘 要】
：
绘画是幼儿的第二语言,他们借助五颜六色的画笔来表达自己的思想感情,教师对其作品的评价起着重要的影响作用。本文通过分析教师对幼儿绘画作品的评价误区及儿童绘画的本质,
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
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2015年29期
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