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赏识教育的心理学根据是马斯洛的层次需要理论;分析赏识教育中常见的误区,并以此为依据提出了有效实行赏识教育的措施。
赏识教育浅析
【摘 要】
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赏识教育的心理学根据是马斯洛的层次需要理论;分析赏识教育中常见的误区,并以此为依据提出了有效实行赏识教育的措施。
【机 构】
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黑龙江农业经济职业学院黑龙江牡丹江157041
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2008年6期
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