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血液循环一课属“解暗箱”课型,教与学的难度大,教学效果不理想,这是由于人的血液循环在体外看不见,又没有简易的模型可以在课堂上进行演示,学生只能从体外感觉到的脉搏入手,根据课本里从心脏到手指的血液循环示意图和教师的语言描述,在头脑里产生血液循环的初步形象。进而教师引导他们看着课本前面的血液循环彩图,说出从心脏到脚趾、从心脏到脑的血液循环,……在这培养、发展