“双构”模式在高校信息技术与课程整合中的应用

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从信息技术与课程整合的内涵入手,在分析整合现状及存在问题的基础上,提出了一种有效的教学模式——“双构”模式。“双构”模式指学生在单个目标的教学期间完成两次知识意义的建构,由课堂教学和校园网内的网络增强教学组成。分析了运用“双构”模式开展高校信息技术与课程整合的可行性.重点探讨了“双构”模式的应用策略。
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