【摘 要】
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传统课堂教学把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性.而<基础教育课程改革纲要>提倡转变学习方式,促进学生在教师指导下主动地
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传统课堂教学把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础上,忽略了人的主动性、能动性和独立性.而<基础教育课程改革纲要>提倡转变学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.笔者在语文教学中,尝试转换师生角色,使学生进行主动学习,学会探究与合作,从而极大地调动了学生的潜能,使之逐渐成为学习的主人.
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