【摘 要】
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按思维的智力品质进行分类,思维可大致分为复现性思维和创造性思维两种类型.复现性思维是一般思维,带有重复性的性质.创造性思维是人类思维的高级阶段.它主要通过发现,发展创
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按思维的智力品质进行分类,思维可大致分为复现性思维和创造性思维两种类型.复现性思维是一般思维,带有重复性的性质.创造性思维是人类思维的高级阶段.它主要通过发现,发展创造革新等实践活动表现出来.创造性思维是思维中最宝贵的品质.江泽民主席曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."当今世界处于知识经济发展,综合国力竞争的时代,为适应时代发展的需要,培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的主要目标.作为历史学科也应当把培养学生的创造性思维放在首位.下面结合近十来年的历
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