【摘 要】
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在"双创"教育的指引下,越来越多的大学生投身到创业活动之中,如何提高大学生创业存活率成为理论界与实践界关注的焦点。本文以一家大学生新创企业为例,采用纵向案例研究构建
【基金项目】
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国家自然科学基金青年科学基金项目“‘长尾’小微企业的成长障碍研究:基于机会-资源-能力视角”(71502114),安徽省自然科学基金项目“互联网情境下创业机会迭代的机理研究”(1908085MG229),安徽财经大学研究生科研创新基金项目(ACYC2018223)
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在"双创"教育的指引下,越来越多的大学生投身到创业活动之中,如何提高大学生创业存活率成为理论界与实践界关注的焦点。本文以一家大学生新创企业为例,采用纵向案例研究构建了大学生创业情境下"机会-资源一体化"过程模型,揭示了大学生新创企业利用创业拼凑进行机会开发的微观机制。研究发现在探索期,新创企业以资源为导向,采用物质拼凑和技能拼凑,实现"发现型机会"的开发;在稳定期,新创企业以机会为导向,采用网络拼凑和技能拼凑,实现"发现+创造型&quo
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