【摘 要】
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<正>一、学习教材——磨刀不误砍柴工综合性学习单元的编排方式与其他各组截然不同,它不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际,它先是充满激情的单元导语,而后分成两大板
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<正>一、学习教材——磨刀不误砍柴工综合性学习单元的编排方式与其他各组截然不同,它不再以课文为主体安排阅读、习作和口语交际,它先是充满激情的单元导语,而后分成两大板块。每个板块又有"活动建议""阅读材料"两个部分。教材是基本的课程资源,我们要把它用好,以确保活动的有序、有效。1.浏览教材,明确活动的任务。⑴阅读单元导语,激发学习兴趣;⑵阅读"活动建议",明确可以开展哪些活动;⑶浏览"阅读材料",了解可以参考哪些材料,教材中的阅读材料在什么时
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