【摘 要】
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数学是学生的必修课程之一,也是最难学的课程之一,因此,要让学生学好数学仅仅靠教师的细心教导是不够的,学生也应该拥有独立学习的能力。小学生在课堂的学习过程中,在面对一些难度系数较高的知识内容的时候,学习积极性就会大大的下降,这样就不利于教师推进课堂的教学进度,从而降低了在课堂中的教学效率,因此,教师在日常的教学过程中,就需要不断的提高学生的自主学习意识,这样才可以更加的提高学生在课堂中的学习积极性,教师在课堂中也可以通过让学生探究一些问题,从而提高学生在课堂中的学习能动性,培养学生分析复杂问题的能力,在课堂
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数学是学生的必修课程之一,也是最难学的课程之一,因此,要让学生学好数学仅仅靠教师的细心教导是不够的,学生也应该拥有独立学习的能力。小学生在课堂的学习过程中,在面对一些难度系数较高的知识内容的时候,学习积极性就会大大的下降,这样就不利于教师推进课堂的教学进度,从而降低了在课堂中的教学效率,因此,教师在日常的教学过程中,就需要不断的提高学生的自主学习意识,这样才可以更加的提高学生在课堂中的学习积极性,教师在课堂中也可以通过让学生探究一些问题,从而提高学生在课堂中的学习能动性,培养学生分析复杂问题的能力,在课堂
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自媒体发展速度奇快,正在逐渐成为大学生最关注的网络信息渠道。然而网络舆情也正在从自媒体向高校渗透,既有正能量的传播,也难以规避负面舆情的干扰。如何在自媒体时代增强高校网络舆情管控,成为当下高校教育的新课题。基于此,本文分析了自媒体时代高校网络舆情特征,论证了高校网络舆情管控自媒体环境的基本原则,提出了自媒体视域下高校网络舆情引导机制创新维度。
传统媒体在融媒体时代下需要转变发展理念,发现新兴技术对自身发展起到的作用,学习新媒体在技术应用方面的经验,确定自身优势以及未来发展方向,制定科学的发展路径,合理应用新兴技术、改变信息传播方式、丰富信息传播渠道、提高自身传播力,由此通过新闻方式、内容的创新,满足受众在新闻获取方面的需求,提高传统媒体在市场中的竞争力和影响力。
铁杆粉丝,我是你的铁杆粉丝!作为我国自主研发的载人潜水器,你于2020年11月28日完成了万米海试任务。在这次任务中,你一共下潜了13次,并成功坐底10909米的深海,打破了我国载人深潜纪录,标志着我国在大深度载人深潜领域达到了世界领先水平。我对你的敬佩如滔滔江水……
长期以来,农民工问题是影响社会发展的重点议题。以抖音为代表的短视频软件的出现为农民工提供了获取信息、娱乐消遣的平台。该研究以广州市农民工群体为研究对象,采用问卷调查法,对其抖音使用感知价值、隐私关注及权利表达之间的相关性进行研究。研究发现,使用时间与感知价值、权利表达有显著正相关;使用时间与感知价值对权利表达具有正向促进作用;感知价值与隐私关注有显著负相关,与权利表达有显著正相关;隐私关注与权利表达显著负相关。同时,研究发现农民工群体使用抖音的主要目的是完成情感能量置换,使用过程中公开信息隐私关注度较低,
不请自来的客人,某某的问题是:明明没有打开门窗,可房间里还是会有灰尘,它们是从哪儿来的?首先,让我们为土正名。不要因为有灰尘就觉得是环境太差、沙土飞扬导致的,因为土只是灰尘众多组成部分中的一种。人体皮肤细胞碎屑、毛发、衣物纤维、螨虫、花粉、泥土、塑胶微粒、细菌……基本上你生活中能想到的东西,都有可能加入灰尘大军。
本文以新冠肺炎疫情新闻报道为样本,探察重大突发公共卫生事件中新闻报道对公众风险感知的建构。研究发现,在面对突发公共卫生事件时,由于相关信息呈现的\"前后矛盾\"与\"模糊性\",易引发公众产生恐慌与焦虑情绪,进而诱发行为失焦现象。而这种具体的媒介实践行为,未能合理、有效地消除公众对未知风险的不确定性,反向张大风险的潜在危害性,极易增强公众对疫情本身的恐慌心理,进而强化其风险感知。未来的新闻表现应改变传统的践行思维与建构逻辑,为重大突发公共卫生事件的相关报道注入新的解释框架和实践理念,需将风
各地级以上市交通运输局、广州市港务局,省航道事务中心,各通航建筑物运行单位:《广东省交通运输厅关于LNG动力船舶优先过闸的指导意见》,经2021年6月9日厅长办公会议审议通过,2021年7月7日经省司法厅审查通过。现予以印发,请遵照执行。
用于治疗新冠肺炎的清肺排毒汤中有一味\"名药\"就是藿香,这让笔者想到了电视剧《老中医》中的一个情节:有人将抗疫药物藿香调包,导致被染疫病的老百姓服药后无效,老中医翁泉海因此一度遭遇蒙冤厄运。好在翁泉海神机妙算,查出有人半路调包了藿香才导致自己所开的抗疫药方无效,洗清了自己\"害人性命\"之嫌。功效\"温柔\"藿香味辛,性微温,归脾、胃、肺经,具有化湿、解暑、止呕的功效。
前不久,笔者接诊了一名60多岁的高血压患者,他自发现患病,先后经过了半年多的治疗,但始终血压波动较大,不能控制在正常范围内。后经其他患者介绍才来进行中药调治。笔者在问诊过程中,发现患者不但对高血压没有正确认识,长期失眠,而且过于焦虑、紧张,甚至是恐惧(特别怕患高血压脑溢血)。所以,笔者首先宽其心志,解其忧虑,耐心进行疏导工作。告诉患者高血压虽是一种终身疾病,但是可控可治,只要坚持正确合理的治疗,血压完全可以控制在正常范围内。在辨证施治的基础上,同时加用了柔肝解郁、养血安神之品。
在小学语文的高段教学过程中,学生已经掌握了基础的阅读理解能力和写作能力,其实教师可以把语文的读写能力进行有机结合展开教学,使学生的综合素养可以得到全面提高。在具体教学过程中,让学生通过写作和阅读这两方面练习实则是要培养学生的综合文学素养。本文针对核心素养下的小学语文高段读写结合教学策略进行研究,提出了行之有效的教学策略,为日后发展提供参考。