【摘 要】
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目前,班级管理的科学化、民主化是教育难以攻克的难关,班级管理多集中在随意性、片面性上。班主任管理强调权威性,管理方法陈旧、单一,忽视对学生的客观性以及激励性的评价,
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目前,班级管理的科学化、民主化是教育难以攻克的难关,班级管理多集中在随意性、片面性上。班主任管理强调权威性,管理方法陈旧、单一,忽视对学生的客观性以及激励性的评价,这些造成了班级管理混乱,管理低效。其实,管理学生是一项极高的艺术,只要班主任充分发挥学生的主体性,加以科学有效的引导、启发,融生本理念于班主任管理工作之中,班级管理的实效就会得到提高。
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