【摘 要】
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现代医学体系中大量理论知识均由西方传入，因此英语能力是医学院校学生需要培养的重点内容之一。而传统医学院的英语教学与医学知识的联系不大，大多仅以四六级考试作为教学目标
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现代医学体系中大量理论知识均由西方传入，因此英语能力是医学院校学生需要培养的重点内容之一。而传统医学院的英语教学与医学知识的联系不大，大多仅以四六级考试作为教学目标。为满足社会对综合技能型医学人才的培养需要，本文提出了基于认知语言学理论与内容依托式外语教学模式，强化医学知识方面的语言认知，并以医学科目作为依托，旨在将医学的职业技能性和高校英语实现有机结合，进而从技能实用角度实现医学英语能力的综合培养。
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