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着重论述如何在学科教学中渗透“隐性德育”.小学语文教材的内容经过筛选,题材丰富且具有教育理念,教师要成为教材的挖掘者,将德育落实到教学的各个环节中去.基于此,就小学语文教学中“润物细无声”的德育渗透思路进行初步探讨,旨在进一步提高小学语文教学的质量,促进小学德育的健康发展.
小学语文教学中“润物细无声”的德育渗透
【摘 要】
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着重论述如何在学科教学中渗透“隐性德育”.小学语文教材的内容经过筛选,题材丰富且具有教育理念,教师要成为教材的挖掘者,将德育落实到教学的各个环节中去.基于此,就小学语
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区丽新民族小学,浙江 丽水
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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