【摘 要】
:
5E教学法是以建构主义为理论基础的一种教学模式,将概念的建构与探究联系起来,重学生的学,轻教师的教,通过小组合作让学生真正地活起来。因此,教师在实际教学中应合理运用该
论文部分内容阅读
5E教学法是以建构主义为理论基础的一种教学模式,将概念的建构与探究联系起来,重学生的学,轻教师的教,通过小组合作让学生真正地活起来。因此,教师在实际教学中应合理运用该教学模式,将有助于活跃学生思维、培养学生能力、提升学生的情感。
其他文献
北京市石景山区古城第二小学始建于1965年,现有43个教学班,1369名学生,131名教职工,专职心理教师4名.兼职心理教师祕名,学校以“悦然致尚”的办学理念,以培养优雅自倌、乐学
西晋永嘉年间,中原文化世家因为政治与社会变化而举家南迁,南北文化开始碰撞和融合,并最终形成新的江南文化。在这种文化背景下,东晋书法出现了"改体"动作,经过王羲之父子的
目的探讨孤立性肺结节(solitary pulmonary nodule,SPN)的诊断与外科治疗。方法回顾性分析2007年1月~2015年11月我科收治的50例SPN患者临床资料,其中行常规开胸手术治疗40例,包
探讨了人权保障视角下的新型宪法与刑事诉讼法的关系。
中学音乐课标明确提出“感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径”.因此说,音乐欣赏在初中音乐课中占有很重要的地位,
<正> 《素问病机气宜保命集》(后简称《保命集》)一书由杨威初刻于蒙古宪宗元年(1215),卷首题金·刘完素著。复有完素自序,称其为晚年集毕生经验而成此书,作于金世宗大定26年
单比特接收机通过简化FFT运算显著提高了DFT信道化接收机的处理速度,利用单比特接收机可以实现低截获概率雷达信号的快速检测。非相干积累检测法实现简单,但这种方法在积累信
<正>20世纪90年代以来,我国确立了建立社会主义市场经济体制改革目标,改革开放的深入促进了住房改革进程,推动了房地产开发,带动了物业服务发展。国家与广东为此也相继出台了
目的通过获得小鼠Znf230多克隆抗体,对Znf230在小鼠组织中的表达及定位进行研究。方法扩增小鼠Znf230基因与原核表达载体pGEX-5X-3重组,诱导得到GST-Znf230融合蛋白,纯化的融
<正>人有时候是非常健忘的,甚至是集体健忘。记得20世纪90年代末中石油想在A股上市,但遭遇普遍反对,理由是当时的市场容量容纳不下这艘巨型航空母舰,最后只能选择2000年在香