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绘画是每个学生都喜爱的活动，几乎没有学生对绘画有抵触。可以说小学美术教学有着先天的优势。但是在应试教育的影响下，我们长期对美术等非主课教育重视不足，导致小学美术教育教学僵硬死板，课堂枯燥无味，甚至把本来趣味性很强的一门课变成学生的负担。另一方面，即使在我们大力推广素质教育的今天，仍然关注的是主课的课改，反而将最能培养学生综合能力的艺术类学科忽视了。面对以上两种情况，我们有必要进行小学美术教学的创新性改革，本文对此进行了探讨。