【摘 要】
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C程序设计课程由于其理论性较强,对于很多初学者来说,普遍存在程序设计能力不强,特别是对一些重难点知识如循环、一维数组排序、递归函数、指针等的理解、掌握与应用还存在一
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C程序设计课程由于其理论性较强,对于很多初学者来说,普遍存在程序设计能力不强,特别是对一些重难点知识如循环、一维数组排序、递归函数、指针等的理解、掌握与应用还存在一定程度的困难,为了调动学生的积极性,激发学习兴趣,提高利用C语言设计程序的能力,在教学中使用案例教学法,由浅入深讲解程序设计思路,设计方法,培养与提高学生的程序设计与计算思维能力,提升课程教学效果与质量.
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抗菌药物在临床上大量的使用及滥用,导致细菌耐药现象日益严重,给人类及动物健康带来了严重威胁,缓解甚至消除耐药菌的出现刻不容缓。拼合抗菌药物是指将两种药物或它们的衍生物通过化学键连接而成的杂合体,由于其为多靶点化合物,可扩大药物的抗菌谱、增强对耐药菌的有效性及降低耐药性出现的几率,近期已成为新型抗菌药物研发的热点。本论文在前期合成研究及体外抗菌活性研究基础上,评价了截短侧耳素-磺胺类新型拼合化合物B
摘 要: 减轻学生过重的学业负担是素质教育的要求,如何在数学课堂教学中充分体现新课标的基本理念,如何通过“减负、增效、提质”全面提高学生的综合能力和素质,成为当前课堂教学急需解决的课题。本文介绍了数学课堂教学中“减负、增效、提质”的具体实践与探索。 关键词: 数学课堂教学 减负 增效 提质 实践与探索 “应试教育”中的课堂教学特点是:不讲究教学效率,只靠延长学时和加大作业量;不讲究能力培养