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心理互助是心理健康教育的重要形式。心理互助可以充分实现学生的主体地位，符合高职学生的心理特点，有利于培养学生的助人品格和自助能力，可以增强高职学生心理健康教育的实效。文章阐述了高职院校心理互助的多种模式，对心理健康教育中实施心理互助应注意的问题进行了探讨。
高职学生心理互助教育研究
【摘 要】
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心理互助是心理健康教育的重要形式。心理互助可以充分实现学生的主体地位，符合高职学生的心理特点，有利于培养学生的助人品格和自助能力，可以增强高职学生心理健康教育的实效。
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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