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有效的课堂教学关键在于解决好让学生想学、能学、会学、学好这样一系列问题。本文结合笔者的课堂教学实践,在Protel电子CAD课堂教学中通过培养学生兴趣、师生互动、创设问题情境、教学方式改革等几方面实施有效教学,从而更好地推动电子CAD课堂的教学改革。
课堂有效教学之我见——基于“Protel99SE”的教学反思
【摘 要】
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有效的课堂教学关键在于解决好让学生想学、能学、会学、学好这样一系列问题。本文结合笔者的课堂教学实践,在Protel电子CAD课堂教学中通过培养学生兴趣、师生互动、创设问题
【机 构】
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扬州商务高等职业学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2010年4期
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