【摘 要】
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高考备考首先应该是师生共同深入细致地研究高考命题，既要清楚某一年份的真题特点，又要努力寻求连续或断续年份真题的命题联系，其中古代诗歌鉴赏一直是重要组成部分，也是较难掌握的题目类型。因此要想让学生在高考中稳定发挥，就要充分备考，比如研究高考特征并优化教学，进行有的放矢的训练，力争让学生做到知识与能力的有效迁移提高，从而从容、规范应答，真正实现“知己知彼，百战不殆”，最终提升高考成绩。
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度新课程新教材专项课题“新高考背景下普通高中语文课程与教学改革研究”（课题编号：2006010）研究成果；
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高考备考首先应该是师生共同深入细致地研究高考命题，既要清楚某一年份的真题特点，又要努力寻求连续或断续年份真题的命题联系，其中古代诗歌鉴赏一直是重要组成部分，也是较难掌握的题目类型。因此要想让学生在高考中稳定发挥，就要充分备考，比如研究高考特征并优化教学，进行有的放矢的训练，力争让学生做到知识与能力的有效迁移提高，从而从容、规范应答，真正实现“知己知彼，百战不殆”，最终提升高考成绩。
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