基于核心素养下小学快乐科学课堂的构建

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核心素养下的小学快乐科学课堂构建对于学生今后理科学习有着重要的影响,小学快乐科学课堂教学,要求以学生为课堂主体,使学生感受到课堂学习的快乐,鼓励学生思考探究,提出假设并亲自动手做实验.
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