【摘 要】
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将从高山被孢霉中克隆的△6-脂肪酸脱氢酶基因与植物表达载体pBI121连接,构建了重组质粒pBMICL6,采用农杆菌介导的大豆子叶节转化系统成功地将该基因导入到栽培大豆吉林35、
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将从高山被孢霉中克隆的△6-脂肪酸脱氢酶基因与植物表达载体pBI121连接,构建了重组质粒pBMICL6,采用农杆菌介导的大豆子叶节转化系统成功地将该基因导入到栽培大豆吉林35、吉林43、吉林47、绥农10、绥农14和黑农37等品种中,获得了一批转基因植株.经PCR检测和Southern杂交分析,证明外源基因已导入并整合到大豆的基因组中.Northern杂交结果表明,该基因在转基因大豆的mRNA水平上获得表达.通过气相色谱(GC-MS)对大豆种子进行脂肪酸成分分析,发现转基因大豆产生了Y-亚麻酸,其含量最
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目的：探讨慢性心力衰竭患者血清可溶性Ox40配体（sOX40L）高表达的临床意义。方法：应用酶联免疫吸附法（ELISA）分别对正常对照组30例、慢性心力衰竭组50例的血清sOX40L水平进行检测；应
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【正】苏政办发[2009]108号2009年9月25日各市、县人民政府,省各委、办、厅、局,省各直属单位:省科技厅制订的《江苏省自主创新"双百工程"实施意见》已经省人民政府同意,现转
【摘 要】特殊教育工作作为我国教育领域的重点与难点，班主任的班级管理工作是核心，需要开展进一步的实践工作研究分析，探索全新的教学模式以及教学策略。对此笔者将针对我国特殊教育的实际情况，围绕班主任工作的目标要求展开进一步的分析与讨论，以期能够给广大教师带来积极借鉴参考。 【关键词】特殊教育；班主任管理工作；研究分析 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
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【摘 要】在信息技术广泛应用的背景下，小学语文教学工作应当注重和信息技术的深度融合，以此来提升教学工作的先进性以及合理性。但对于农村小学语文教学工作来说，教学信息化的深度融合是较为困难的，因为教育信息化需要一定的设备和技术支持。促使通过融合教学信息化来为农村学生们营造一种良好的语文学习氛围和空间。因此，怎样实现教育信息化和农村小学语文教学工作的深度融合，成为当前教育工作者亟待处理的主要问题，教育信
目的：评价微创经皮肾镜取石术（MPCNL）术后使用尖吻蝮蛇血凝酶（HCA）止血的安全性。方法：选取40例患者,术前及术中不给予止血药,术后1~3 d连续静脉注射尖吻蝮蛇血凝酶（HCA）,观察术前和
从水稻育种后代材料中获得1个颖花器官突变体.该突变体的内外稃较长,浆片呈稃片状,雄蕊雌蕊化,每个颖花含1～3个发育完整的雌蕊.有的雌蕊化的雄蕊下部为花丝,其上着生不规则膨
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