【摘 要】
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素质教育观倡导教育应面向全体学生并促进学生的全面发展.而传统教学中教师对学生缺点的放大,赞美的缺失,不利于学生综合能力的提升.因此,教师需要转变教育理念,对学生进行赏
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素质教育观倡导教育应面向全体学生并促进学生的全面发展.而传统教学中教师对学生缺点的放大,赞美的缺失,不利于学生综合能力的提升.因此,教师需要转变教育理念,对学生进行赏识教育,使学生在愉悦的环境中发扬优点,改正缺点.本文主要探讨在小学语文教学过程中,教师结合具体情况对学生进行赏识教育的方法,以此激发学生对语文的热爱,提高语文素养.
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