浅谈化学实验室的管理

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高等学校教学实验室的建设与管理水平,关系到高等学校教育质量,直接影响高等学校的人才培养。为推动高等学校教学实验室的建设,完善实验的规范化管理,提高实验室的效用,河南省教育委员会将对全省各高等学校的基础课教学进行分批分期评估。为了加强实验室的科学管理,进一步做好实验室的各项工作,尽可能提高质量,确保安全顺利地开展实验教学,按照国家教育委员会《高等字校实验室工作规程》以及河南省教育委员会的有关规定建设实验室的同时,可采取一套“规范化,程序化,合理化”的方法管理实验室:
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