【摘 要】
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提高大学生心理健康筛查的有效性对及时发现学生的心理问题、做好干预和预防工作具有重要意义。针对高校集中筛查模式中普遍存在的问题,构建了以心理课堂测评、心理普查、分
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提高大学生心理健康筛查的有效性对及时发现学生的心理问题、做好干预和预防工作具有重要意义。针对高校集中筛查模式中普遍存在的问题,构建了以心理课堂测评、心理普查、分层次约谈回访和心理咨询辅导等四个环节形成的过程性筛查模式。通过对某校(专科)三个年级新生的筛查情况的比较可看出,实施过程性筛查模式后,学生对心理筛查工作的配合程度有明显提升,从而使筛查结果更准确、约谈回访的效率提高。过程性筛查模式有利于更为全面地掌握学生在校期间的心理健康状态及变化情况,对预防心理危机的发生和做好大学生心理健康教育工作具有重要作用。
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