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【正】近年来,随着素质教育的不断推进和中小学音乐教学的改革,以及新的中小学音乐课程标准的出台,我国中小学音乐教育取得了很大的进步。但我们在看到可喜变化的同时,也要发现仍然存在的诸多问题——中小学音乐教学模式依然机械化,教学方法和过程依然枯燥,教学质量不高的局面没有得到太大的改善。目前许多农村中小学音乐课要么仍然只是一节唱