【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主渠道、主阵地，课堂教学则是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径，而课堂教学效果的好坏，很大程度上取决于学生的参与情况，这就要求学生首先要
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课堂是实施素质教育的主渠道、主阵地，课堂教学则是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径，而课堂教学效果的好坏，很大程度上取决于学生的参与情况，这就要求学生首先要有参与意识。加强培养学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这也是新课程改革的要求之一。为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来，参与进来，这将会极大地提高我们的教学效果。作为一名数学教师，在教学中应如何培养学生的参与意识呢？笔者结合自己多年的教学实践，谈谈对这一问题的几点看法。
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