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初中生逐步进入青春期,自我意识和逆反心理显著增强,产生不良后果的叛逆行为时常发生。教师严苛的教学管理模式和制度往往事倍功半,对学生的引导效果不佳。面对初中生,教师需要找到温和而有效的管理方法,既关爱每一位学生,还要在学生中树立威信;既要尊重每一位学生,还要大胆纠正学生的不良习惯。
初中生管理策略谈
【摘 要】
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初中生逐步进入青春期,自我意识和逆反心理显著增强,产生不良后果的叛逆行为时常发生。教师严苛的教学管理模式和制度往往事倍功半,对学生的引导效果不佳。面对初中生,教师需
【机 构】
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兰州八十一中
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中班级管理中师生关系的构建和发展研究》的研究成果，课题立项号：GS[2016]GHB0489
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