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【摘
小学语文互动教学策略
【摘 要】
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【摘 要】课堂学习是一个双向互动的过程，师生间脱离了互动与交流课堂教学的整个过程就变成了一潭死水，毫无活力，也无法达到预期的教学效果。要想从根本上提升课堂教学效果，使学生能够通过教师的引导与鼓励积极参与到学习活动中，教师就需要将学生的内在需求与外界学习环境有效结合到一起，使学生能够在循序渐进的学习活动中掌握知识，提升自身的语文学习能力，从而形成一个互动、互助的学习主体，如此一来，语文学习的整个过程
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年10期
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