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《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。使小学生爱学数学，是数学教学中的一个重要问题之一。
小学数学教学情境创设应实现“四化”
【摘 要】
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《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。使小学生爱学数学，是数学教学中的一个重要问题之一。
【机 构】
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山东省苍山县教学研究室
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2005年9期
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