【摘 要】
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初二年级通常被视为一个特殊的阶段,学生相比初一时呈现出一些显著变化,如逆反、注意力不集中,情绪不稳定、青春期恋情增多等,这些现象有的心理专家(如北京师范大学的青少年
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初二年级通常被视为一个特殊的阶段,学生相比初一时呈现出一些显著变化,如逆反、注意力不集中,情绪不稳定、青春期恋情增多等,这些现象有的心理专家(如北京师范大学的青少年心理学家许燕教授)冠之以“初二现象”.这些现象的突如其来,给教育者及学生带来了挑战和一定的恐慌.本文以案例分析的形式,分析了初二学生容易出现的几种异性交往问题,并探讨了教育者应采取的教育措施.
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