Formulation of Determining the Gravity Potential Difference Using Ultra-High Precise Clocks via Opti

来源 :Journal of Earth Science | 被引量 : 27次 | 上传用户:xingnaizheng
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Based on gravity frequency shift effect predicted by general relativity theory, this study discusses an approach for determining the gravity potential(geopotential) difference between arbitrary two points P and Q by remote comparison of two precise opt
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针对相位测量轮廓术中由光学成像设备的点扩展函数引起的卷积效应,提出了一种估计点扩展函数卷积模型参数的方法。该方法利用卷积效应对相位测量轮廓术中光强调制度参数的影响,通过计算基频与更高空间频率之间的光强调制比率,实现了对点扩展函数参数的估计,利用估计的参数建立卷积模型对误差区域进行相位校正,从而提高三维重建精度。仿真及实验结果均验证了所提方法的有效性,与校正前相比,相位的均方根误差减小了30.55%
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本文以LG项目为例,运用三维测绘技术的原理与方法,将Pix 4D mapper技术、Civil 3D技术、遥感点云成像法和测绘资料建模法作对比研究了其在地质灾害发生前评估、发生后跟踪分析方面的应用,极大提高灾害防治与治理工作的效率与质量。
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在卫星重力梯度数据确定地球重力场时,观测数据有色噪声及极空白问题导致法方程呈现病态性.本文基于严密的卫星重力梯度数据确定地球重力场的直接解法,对零次、一次Tikhonov正则化和Kaula正则化等多种正则化技术,以及用于确定正则化参数的L曲线法、GCV法、MSE法等三种方法进行了适用性分析.研究结果表明,Tikhonov正则化和Kaula正则化方法能够有效改善法方程求解的稳定性,提高大地水准面的恢
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运载火箭落区专题地图的制作已成为落区工作信息化建设的重要内容。首先介绍了图像拼接技术的概念,对景象匹配技术和图像融合技术进行了综述,并提出了一种基于归一化积相关算法的快速匹配算法。在QT平台下,通过OSG三维渲染引擎下的osgEarth扩展应用,对落区地理信息进行有效的场景管理,实现了不同分辨率的运载火箭落区专题地图制作,试验结果验证了方法的有效性。
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广州南沙,年轻的广州中国科学院软件应用技术研究所(以下简称广州软件所)坐落于此。自2011年5月27日成立以来,广州软件所已经成长为广州市政府创新发展模式的试点单位、广东省第一批新型研发机构,国家技术转移示范机构。作为中国科学院软件研究所的广州分部,它依托中科院软件所雄厚的人才和科研资源,面向珠三角地区乃至华南地区在电子信息和现代服务业领域的科技需求,开展智慧城市规划、设计、建设领域的相关研究,重
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随着"中国制造2025"这一国家战略的提出,我国正式打响了进军高端制造业的第一枪。而高端制造业离不开稳定的能源供应,尤其是电能。所以提高电网配电质量,改善用电环境就成了当前我国电网工作的重中之重。因此,GIS系统作为一项新兴信息技术,受到了电力行业的广泛关注。在本文中,将重点叙述地理信息系统的概念、特点及其与传统配电相对比的优势。希望通过应用GIS技术,电网配电能有一个质的飞跃。
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华盛顿大学的研究人员开发出一种只有102mg重的熊蜂传感器,它带有无线充电电池,可使用7个小时。它可以存储30千字节的数据,当蜜蜂返回巢穴时,可以下载这些数据。这一新系统比GPS跟踪芯片复杂的多,研究人员预计,假以时日,该系统将使用太阳能电池。
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重量法测量环境颗粒物PM_(2.5)时,由于空白滤膜和采样后的滤膜质量都很小,滤膜的洁净、采样过程、称重设备、称重环境条件及称重过程等任何因素,都可能对测量结果的准确性造成影响。因此,必须严格控制以下几个关键环节。一、滤膜由于滤膜采样前和采样后质量都很小,测量结果的相对不确定度较大,因此要确保滤膜的洁净。例如:取一张滤膜,在温度为19.22℃,相对湿度为
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2018年11月14日,浙江大学“大数据与人文地理信息数据库建设”国际会议在紫金港校区举行,来自哈佛大学、悉尼大学等诸多高校的专家学者汇聚一堂,探讨大数据和人文地理信息数据库领域的一系列前沿问题。
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随着信息技术的发展,数字城市、数字地球逐步变成现实,大数据的使用方兴未艾,"云计算""互联网+"的思维方式深入人心,在这种背景下,在线制图平台不仅为教师和学生提供了一个更加开放的学习平台,而且为地理教学带来了新的生机和活力。合理利用在线制图平台,可以激发学生的学习兴趣,有效提高学生的自主学习能力。利用在线制图平台导入新课,能够激发师生学习热情。传统地图存在资源共享难、更新难、
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