三十年,“礼遇”学生的成长

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<正>打开办公桌的抽屉,看到一枚熟鸡蛋,鸡蛋的下面压着一张纸条上写着:“你最近表现很好,奖励你一枚鸡蛋作早餐。”纸条的一角写着“一个调皮的熊猫娃娃”。帕克·帕尔默曾说,教师对学生的亲切款待产生一个更亲切地款待教师的世界。我收下这个奖励,满怀喜悦地走进教室,我看到一双眼睛在闪烁,我们相视而笑。这一天,我收到了学生的礼物,幸福而开心。1992年,我入职进入教育系统,我喜欢的职业生涯从此开始。那时物质匮乏,没有家委会的支持,没有班费,拿什么来奖励孩子?我不想被困住。
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