【摘 要】
：
《小学新课程标准》明确指出,“小学阶段英语课程的目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良
论文部分内容阅读
《小学新课程标准》明确指出,“小学阶段英语课程的目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.”现行的译林版小学英语教材,注重运用开放化、多元化和趣味化原则,选择学生感兴趣的内容,倡导喜闻乐见的故事形式呈现教材资源,充分发挥语言的听、说、读、写等功能.教师可以根据小学生的身心发展要求,围绕教材文本故事,常识故事教学法等,引领学生从丰富的文本资源中,及时发现有价值的信息,在表达运用中,帮助学生理解英语学习内容,提升学生的语用技能水平.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为落实黑河市委书记秦恩亭、副市长范忠国关于黑龙江省省长陆昊在黑河市调研时对“加强人才培养”的工作要求,11月10日上午,黑河市职业教育联席会议工作领导小组组织召开了“
星巴克周二(5月29日)关闭全美8000家门店,这家咖啡连锁店的员工将接受一天的反偏见培训.虽然只有一天,且正如许多人所说的那样,一天似乎不足以应对被灌输到美国人心中的种族
小班化教学方式属于一种和当前教育发展规则相一致,能够合理提升课堂教学效率的方式.当中,小班化教学形式的观念碍于:经过控制班级中的人数,加强老师对所有学生的把握力度,同
高职院校的声乐选修课作为人文素质教育课程之一,它是面向非音乐专业的学生开设的一门学习声乐技巧的课程,分初级、中级和高级三个层次。作为一门基础性的声乐技能与实践课,
在首尔的一间教室里,一群十来岁的孩子弓背坐在课桌后.他们寂静无声地快速翻阅着一张之前考试的试卷.成堆的、色彩鲜艳的课本触手可及.上午8点开始上课,下午4点半放学,但有些
培养学生敏锐的语言感知与思维辨析能力,对提升学生的英语运用能力水平起到一定引导促进作用.教学实践证明,从小学生敏锐语思能力培养出发,多给学生实践运用和自由倾诉的机会
朱自清是诗人,也是散文大家.朱自清的写作由诗而文,文中便多有抒情或诗意.朱自清散文立意清新,文字优美.
“过日子只有两种方式.一种是好像根本没有奇迹.另一种是仿佛一切皆为奇迹.”这段话是2017年欧洲电视网歌唱大赛中克罗地亚选手雅克·豪德克所唱歌曲《吾友》的前奏念白,这名