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来源 :中学数学(高中版)上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hotsnow5
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现代数学教学的焦点已不在于理论层面的“应然”性探讨,而在于具体教学行为中的“实然”性操作,凋动学生自主参与数学活动,在“做数学”的过程中掌握知识和发展能力已经成为现实数学课堂教学的普遍追求.
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