【摘 要】
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从健美操基础知识、创新内容、教学实践、教学技能、指导技巧、教学方法等方面重 新整合健美操整体教学框架,应用“支架式”教学模式优化健美操教学过程,对教学实验结果 进行
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从健美操基础知识、创新内容、教学实践、教学技能、指导技巧、教学方法等方面重 新整合健美操整体教学框架,应用“支架式”教学模式优化健美操教学过程,对教学实验结果 进行对比,得出支架式教学模式下高校健美操教学更加科学、合理,能充分发挥教师的主导作 用,体现学生的主体地位,学生的学习兴趣、自主能力、协作能力及健美操实践能力比传统教 学班得到了更大的提升.
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