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【摘要】
如何在高中生物课堂中构建问题情境
【摘 要】
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【摘要】 新课改要求课堂教学要以学生为主体，还要尽可能地为学生营造出积极地学习氛围。在这样的要求下，教师要如何开展高中生物教学呢？根据长时间的实践、观察，可以发现问题情境教学法在适应新课改要求的情况下能够提高教学质量，让学生学有所获。鉴于此，本文从“在践行问题情境时结合学生的猜想”“在践行问题情境时结合探究性实验”“在践行问题情境时结合社会热点”阐述了在高中生物课堂中怎样践行问题情境。 【关键
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年13期
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【摘要】 小学低年级学生的写作能力培养，应该从低年级的看图说话训练起步。看图说话作为小学语文课堂教学的一种手段，能提高学生的口头语言表达能力，让学生有顺序、有条理、展开想象的述说图画，是一线教师需要解决的问题。“以说代写”是为了提高低年级学生看图写话兴趣，是为学生今后的写作打下良好的基础。 【关键词】 小学语文 低年级 教学研究 【中图分类号】 G623.2 【文献标识
【摘要】 教育改革的步伐正在不断加快中，无论是教学理念，还是教学方法都在不断更新中。但是在高中阶段，地理学科的教学仍旧存在诸多问题，如教师未能更新和优化教学方法，未能兼顾所有的学生等，这些都影响到学生地理素养的提高，无法实现较好的教学效果。本文就先分析了高中地理教学过程中存在的典型问题，并提出相应的对策。 【关键词】 高中地理 典型问题 对策 地理素养 【中图分类号】 G633.55
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【摘要】 在新课改的背景下，小学德育工作和班级管理越来越重要。传统的道德教育方式现在已经不能够满足学生的发展，新课程的要求也将学生为主体摆在首位。所以小学班主任在实际的教学过程当中需要加强对学生德育教育的力度，这样做的目的主要是为了帮助学生从小可以养成正确的价值观，从而促进学生全面发展。 【关键词】 班级管理 道德教育 小学班主任 德育教育工作 【中图分类号】 G625.1
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【摘要】 写作作为学生进行锻炼的一项十分重要的思维活动。高中生语文写作能力的提升需要学生思维能力的不断发展和完善。在当前的高中语文写作教学中，对学生的思维能力进行培养和发展，这是提升学生写作水平的基础能力。议论文是高中作文写作中学生经常要用到的写作方法，高中生要想写出高水平的议论文，就需要具有良好的辩证分析能力，这是写好议论文的关键。因此，高中生要充分地认识到培养自身辩证分析能力的重大价值，在作文
【摘要】 在近年的语文中考题中，在考试中必会设置古典诗词默写题，要求学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇原文，还要对课文内容有一定的理解。因此，作为初中的语文老师，在平时的教学中，应注意培养学生的诗词鉴赏能力。本文从激发学生对古典诗词学习兴趣、深入探究诗词背景、感知诗词的意境和情感三方面阐述了鉴赏古典诗词的方法。 【关键词】 初中语文 古典诗词 鉴赏方法 【中图分类号】 G633.3
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