美术教学通过把具体的操作变得抽象化，使幼儿体验丰富的情感，拥有更大的创造空间。在幼儿美术教学中运用多媒体课件，可以有效地将文字、图形、图像、动画、声音结合起来，它直观、生动、形象、感染力强的特点，能极大地激发幼儿美术学习的兴趣和主动性。
　　一、课件的定义
　　课件最早的定义是，根据教学大纲的要求，经过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。多媒体课件的出现，给课堂教学带来了许多趣味，给学生提供了精彩的教学内容。
　　二、课件教学有助于幼儿学习美术
　　1.丰富教学内容，提高幼儿的审美意识
　　在幼儿园美术教学中，运用课件教学有利于陶冶幼儿的情操，培养幼儿感受美和表现美的能力，更有利于提高幼儿园美术教育的质量。
　　例如在教学《美丽的地毯》时，由于幼儿在生活中很少接触地毯，因而对其缺乏认识。古印度的很多物品都有丰富的花纹，并代表了一些祝福的意思。于是，笔者就下载了一些地毯的图片，让幼儿在背景音乐的熏陶下欣赏古印度地毯的线条、图案和色彩的特点，并介绍这些简单纹样的含义，使幼儿在欣赏的过程中受到美的熏陶，培养了学生的审美意识。
　　2.激发学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力
　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在幼儿园的美工教学中，适时、适度地运用课件，能激发幼儿的学习兴趣和进行创造活动的愿望，有利于促进幼儿积极地进行观察和思考，培养幼儿的自主学习能力。
　　例如在教学《海底世界》的手工活动中，笔者下载了几段鱼在水中游玩的动画，再配上优美的音乐，幼儿很快就被它们吸引住了。色彩丰富的动态画面对幼儿产生了强烈的视觉刺激，音乐的伴奏为幼儿营造了轻松愉快的环境，大大激发了幼儿创作的欲望。
　　3.发散思维，培养幼儿的创造能力
　　当今社会日新月异，多媒体课件对幼儿创新意识的培养有着很大的优势。笔者抓住幼儿思维直观、形象的特点，利用课件丰富的表现形式来呈现教学内容，从不同角度和不同层面给幼儿带去不同的视觉感受，使绘画活动取得了较好的教学效果。
　　例如在《兔子的一家》的绘画教学中，笔者制作了各种形态的兔子的多媒体课件。丰富的视觉和多媒体的演示，使绘画教学变得更加形象和具体，让幼儿轻松地掌握了兔子的外形特征及生活习性。
　　三、课件教学对教师的影响
　　1.简化教师操作
　　现代教学技术允许教师们把各种图片制作成课件，只要点击鼠标就可以利用幻灯片的功能来欣赏图片，还可以添加背景音乐和动画效果。在教具展示方面，多媒体课件具有简单、方便的优点，教师不再需要为粘贴各种教具而浪费宝贵的课堂教学时间，提高了教具的利用效率。
　　2.实现教学最优化
　　多媒体课件演示的图像清晰、色彩鲜艳，能突出教学的重点和难点。教师可以利用多媒体课件的优点，简化教学的重点和难点，把抽象的操作步骤具体化，使幼儿轻松学到知识。教师还可以通过课件的重复演示强调教学的重点和难点，让幼儿掌握重点、突破难点，以便顺利地完成教学目标。
　　多媒体课件带给教师许多便利，也为幼儿带来了更多的体验，使教学更加轻松、有效。笔者将会继续努力，钻研多媒体课件，让幼儿在信息时代中接受更多的信息化教育！
　　（作者单位：江苏省张家港市德积幼儿园）