【摘 要】
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通过分析当前高职院校课堂考勤的研究现状,对定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用进行了研究与探索。针对集中式课堂上课、流动式整班实训和写生,以及分散式校外实习
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于大数据背景的高校教与学过程多维评价体系构建研究”,项目编号:2016SJB880099;中国高等教育学会职业技术教育分会课题,项目编号:GZYYB2018109;江苏省教育信息化课题,项目编号:20180020;江苏省现代教育技术课题,项目编号:2018-R-64094
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通过分析当前高职院校课堂考勤的研究现状,对定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用进行了研究与探索。针对集中式课堂上课、流动式整班实训和写生,以及分散式校外实习的特点,分别采用基于欧氏距离、马氏距离、个人历史数据的定位考勤技术,进行学生考勤进而形成教学过程性评价数据,能顺应教学过程评价的发展潮流,具有一定的应用推广价值。
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