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本文主要研究了怎样改变初中生因非生理问题导致的学习成绩低下的问题。本文从运用情感原理，树立学生信心；实施生命教育，提高学生自我效能感；改进方法和手段，提升课堂吸引力；实施分层教学，尝试成功教育；家校联手，运用合理媒介等五个方面对于提高学生学习兴趣、激发学习潜能进行了论述，认为多数学生经过长期的努力，教师和家长施以不懈的爱心、耐心、信心和恒心，定能取得满意的进步。