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＂做中学＂作为我国课改的一大亮点,已在我国实施了近9年时间。这段时间,对这方面的研究层出不穷,可是,对＂做中学＂教育模式下儿童的情绪发展的影响的研究却鲜见发表。本文旨在文献综述中探索＂做中学＂对＂儿童情绪发展＂的影响及原因,指出不足,并给以建议。
“做中学”对儿童情绪发展影响综述
【摘 要】
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＂做中学＂作为我国课改的一大亮点,已在我国实施了近9年时间。这段时间,对这方面的研究层出不穷,可是,对＂做中学＂教育模式下儿童的情绪发展的影响的研究却鲜见发表。本文旨在文献
【机 构】
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汕头大学医学院',做中学中心',,汕头大学高等教育研究所
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2011年1期
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