【摘 要】
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地质学走出科研机构、走进中小学课堂是中小学教育和地质学科发展的必然结果。高校依托优质科研和教育资源,有责任将地质学的科研成果转化为科普资源,努力推动地质学知识走进
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地质学走出科研机构、走进中小学课堂是中小学教育和地质学科发展的必然结果。高校依托优质科研和教育资源,有责任将地质学的科研成果转化为科普资源,努力推动地质学知识走进中小学课堂。西北大学地质学系通过开展'地质学知识走进中小学课堂'系列活动,将地学知识与实践探索融会贯通,探索出一套全新的青少年地学教育进阶体系,从教育目标、教育者、受教育者、教育内容以及教育方法与途径等五个方面对'地质学知识走进中小学课堂'进行探讨,为'地质学知识进入中小学课堂'精准助力。
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