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自20世纪80年代以来，化学类专业教学改革迈出了较大的步伐，并正在逐步深入，培养创新型人才已成为新世纪教学改革的中心议题。众所周知，重视“三基”(基础理论、基础知识和基本技能)是我国高等教育的优良传统，实践证明，“三基”教学造就了大批“服务型人才”，
培养创新型人才要重视基础抓好“五基”教学
【摘 要】
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自20世纪80年代以来，化学类专业教学改革迈出了较大的步伐，并正在逐步深入，培养创新型人才已成为新世纪教学改革的中心议题。众所周知，重视“三基”(基础理论、基础知识和基本技
【机 构】
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中山大学化学与化学工程学院,浙江大学化学系,南京大学化学与化学工程学院,浙江大学宁波理工学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2004年3期
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